Baradel: "Hay que readecuar el aumento salarial" de los docentes.

En la tarde-noche de ayer jueves, el diario El Orden mantuvo una entrevista exclusiva, vía telefónica, con Roberto Baradel, titular de SUTEBA y secretario general de CTERA a nivel nacional, quien señaló a este medio que "estuve en Bahía Banca, Villarino, en Médanos, recorriendo escuelas; incluso una escuela rural de Bahía Blanca".

Dijo también que en esta última ciudad "mantuve reuniones" donde "presentamos la lista nuestra. También estuvimos conversando con la actual conducción del sindicato en Bahía Blanca que es de otra lista". Baradel mantuvo una reunión con docentes de los distritos de la sexta sección electoral para finalizar su recorrido en Tornquist porque, como el mismo lo expresó, "Tornquist se convierte, en esta elección, en una seccional donde se eligen los docentes por el voto directo y secreto de los afiliados".
Calificó la recorrida de "interesante, visitando escuelas, hablando con los docentes, interiorizándonos de las demandas, de las necesidades y también contarles que estamos nuevamente en paritarias a partir de la semana que viene para hacer un seguimiento y readecuar el acuerdo salarial".
En este punto destacó que "la inflación de marzo y abril, lamentablemente, parece que va a ser muy alta" y que desde su sindicato "hay un planteo que es quedar por arriba de la inflación, más allá que teníamos definidos tramos y nos faltaba discutir el último trimestre. Pero bueno, no queremos que en estos meses perdamos frente a la inflación". Y aseguró que "o va a ver que adelantar los tramos o dar un aumento diferente" por lo que "hay que readecuar el aumento salarial", enfatizó.

Programa ATR.
Durante esta recorrido, Baradel comentó a el Orden que "también discutimos el tema ATR, que va a continuar, pero habrá un nuevo programa que va a resignificar el tema del ATR y va a fortalecer, también, el aprendizaje de los chicos pero conseguimos la continuidad de los docentes que están en el programa ATR". En cuanto a lo anunciado por el Ministerio de Educación de sumar una hora más de clases, el titular de SUTEBA expresó que es un "tema que le venimos planteando al Ministro donde necesitamos una reunión para que nos explique el proyecto". Aseguró que "hemos manifestado que no estamos de acuerdo con ningún proyecto que precarice el trabajo docente o establezca una sobrecarga laboral.

Creemos que lo mejor es avanzar en escuela de jornada completa y jornada extendida. Hoy justamente en Villarino, en la EP 55, hablé con la directora y docentes, me entregaron un proyecto para que se convierta en jornada completa. Creo que ese es el camino y se lo hice saber al Ministro de Educación de la Nación, el lunes lo voy a conversar con el Director General de Cultura de la provincia, Alberto Sileoni porque tenemos que avanzar en ese tipo de proyectos".
A nuestra pregunta si el gremio que representa está de acuerdo con más y mejor educación pero no creen que la hora de más ayude, dijo:
"Hay diferentes situaciones porque al docente que tiene dos cargos, ¿le van a incorporar una hora más a cada cargo? ¿Entonces pasa de una jornada de 8 horas a 10 horas? No estamos de acuerdo". En este mismo ámbito, Baradel se preguntó: "En el edificio que funcionan tres instituciones y no tiene prácticamente lugar, o funciona un comedor, ¿cómo se empalma con esa hora? La organización familiar es otro tema. Hay, seguramente, lugares donde se puede llevar adelante, en otros no. Lo que queda claro que es mejor avanzar en escuelas de seis horas de jornada extendida o de ocho horas de jornada completa. Todas estas cuestiones queremos discutirlas con el Ministro. Tenemos que trabajar intensamente. No se puede improvisar en este tipo de cosas. Hay que hacerlo seriamente", dijo a El Orden.
En otra parte de la entrevista, mencionó que ·"tengo pendiente visitar Pringles, Dorrego, Monte Hermoso, Tres Arroyos; tengo que hacer una recorrida por ahí", aseguró.
Para finalizar, le preguntamos cómo ve hoy la situación del docente, sobre todo de la sexta sección.
Generalmente siempre se habla de lo que es más cerca de Buenos Aires. En esta recorrida, ¿qué ha podido hablar con ellos?
-Primero, en las tres escuelas que fui, hermosas escuelas, se nota el compromiso, el trabajo, el entusiasmo que tenían las maestras, los maestros, profesores, profesoras, el equipo directivo, los auxiliares, la verdad reconforta. Después con algunas problemáticas, algunas que necesitan construir aulas, otras el tema de la jornada completa, los caminos rurales. Son todas demandas que nosotros vamos a plantear. Y con respecto al tema salarial confían, por lo menos lo que nos han dicho, lo que plantea el Frente de Unidad Docente Bonaerense que es el que viene llevando adelante la unidad de todos los gremios docentes de la provincia defendiendo el derecho de los trabajadores y trabajadoras de la educación. Hay problemáticas que se emparentan al conurbano, otras son específicas de los distritos del interior. Lo importante es escuchar y resolver las necesidades y problemas que tienen las escuelas", concluyó.